排序题作为jlpt的排序必考题型，有的题备人很快就能排出来，而有的考策人绞尽脑汁和正确答案相差甚远。那要想做对排序题我们怎么办比较好呢？排序

1、日常学习过程中注意记忆各类语法的题备接续。比如需要接ます形去ます的考策句型，再比如我们常用的排序补助动词（てくれる、てもらう、题备ていく等）。考策等级越高，排序对固定语法的题备考察也就越多。那能不能一眼锁定要考的考策语法并想到其相关接续就很重要。

2、排序多背诵例句。题备起码每一个语法都记忆一个例句，考策不需要很长，只需要基本的结构完整即可。比如「歌いながら踊る」这种比较短小的句子。揣摩句型的使用场景并通过例子举一反三。

3、排完以后检查是否有基础的语法错误。该部分也是我们在一开始排序时就需要注意的部分。比如描述词修饰名词是否接续正确。还有是否有出现两个动词或名词直接相连的形式。

4、注意定语从句在排序中的应用。定语从句的主语平常用が来提示，但有时会替换成の。所以出现【Ｎ＋の＋V】的形式时，后边必须要跟上一个名词。让【Ｎ＋の＋V】来作定语修饰名词。

5、平时练习句子翻译时，务必要求准确。而不是意会。排序题要结合选项去猜本个句子的大致含义，有些选项比较长的题，根据翻译就能排出来。

6、注意首空和尾空。有时候可以根据接续先来确定首空和尾空。

那结合以上内容我们一起身练习一道题吧。

（25年12月真题）

方法1：结合选项翻译大致句意 顺畅的话翻完就能排。

选项1 人    选项2 喜爱的不得了

选项3 芝士   选项4 很想推荐

句意：ABC芝士店是一家芝士的专门店，推荐给像我这样喜爱芝士喜爱的不得了的人。

那如果大家能一步翻译到位，翻译成上文句意那样。那就可以根据句意排出 3214

方法2：翻译了选项但是句意理不顺的情况下，结合选项含义并从接续入手。

选项2中有提示内容的【という】，那【という】后面可以接名词。

选项2中还有一个【好き】，我们学过喜爱的对象要用【が】来提示。选项3中恰好出来一个【が】。那可以先把32排一起。

选项4是一个简体形式，简体句要么放句尾节句，要么做定语放名词前。本题中不能放句尾直接结句。那选项4后需要一个名词。结合选项4的含义是想推荐。那推荐的什么？只能是推荐的店铺了。这样选项4放第四空。

现在只剩选项1一个名词。我们前边有提及【という】后需要一个名词。那么选项1就放在选项2后。得出结果3214。

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